【预防指南二十八】在外人员返鄂返汉健康须知（三）

【预防指南二十九】在外人员返鄂返汉健康须知（四）

【预防指南三十】预防新型冠状病毒感染口罩使用指南（1）

【预防指南三十一】预防新型冠状病毒感染口罩使用指南（2）

【学生健康科普漫画之自我防护篇】在家怎样配制消毒剂？

　　配好的消毒剂可以用于居家预防性消毒，如对桌面、台面等各物体表面进行擦拭，还可用来拖地。我们一般使用浓度为250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂.下面以居家常用的84消毒液(5%)为例，来配制终浓度为250mg/L的含氯消毒剂， 配比为1：200。配置方法如下：
　　物品准备：橡胶手套，矿泉水瓶(500ml)，84消毒液(5%)，脸盆，抹布。
　　消毒液配制：用矿泉水瓶取2升水，也就是4瓶自来水放入盆中，再加入1满盖(10ml)84消毒液，带着手套的手适当均匀搅拌，这样就配置好了。
　　用

【学生健康科普漫画之返校篇】学生放假离开武汉归家后应该怎么做？

　　1.学生自离开武汉后，根据各地疫情防控工作有关要求，居家或在指定场所医学观察14天。

　　2.尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

3.建议学生每日进行健康监测，并根据社区或学校要求向社区或学校指定负责人报告，如出现可疑症状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等)，建议主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。

4.寒

【学生健康科普漫画之返校篇】返校途中要注意些什么？

　　1、乘坐公共交通工具时，建议全程佩戴医用外科口罩或N95口罩。

【学生健康科普漫画之返校篇】可以参加大型集体活动来锻炼身体吗？

【学生健康科普漫画之返校篇】学校环境卫生要注意哪些地方？

【学生健康科普漫画之自我防护篇】如何保护自己？

【学生健康科普漫画之自我防护篇】使用后的口罩如何处理？

　　根据谨慎原则，从最大限度保护公众的生命和健康角度，建议把用过的口罩单独放在塑料袋等密封袋里丢进垃圾桶。如果是疑似病例或患者佩戴的口罩，不可随意丢弃应视作医疗废弃物处理，在医院可以丢入医疗废弃物垃圾桶中，在家中建议用酒精喷雾消毒后装在袋子里密封再丢弃。

【学生健康科普漫画之自我防护篇】怎样正确洗手？

　　在餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意用流动的水和使用洗手液(肥皂)洗手，认真揉搓双手至少20秒。为了方便记忆，揉搓步骤简单归纳为七字口诀：内-外-夹-弓-大-立-腕。
　　1. 掌心相对，手指并拢相互揉搓
　　2. 手心对手背沿指缝互相揉搓，交替进行
　　3. 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓
　　4. 弯曲各手指关节在另一只手掌心旋转揉搓，交换进行
　　5. 一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行
　　6. 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进

【学生健康科普漫画之自我防护篇】家居环境怎么消毒？

　　家里最重要的要做好通风换气，建议每天不少于2次，每次15-20分钟;同时，可每周进行清理和消毒。

　　室内地面每天至少湿拖1-2次;

　　经常接触的物体表面，如门把手、桌椅等可每天至少消毒一次，玩具至少每周消毒一次，可用250-500mg/L含氯消毒液或100mg/L二氧化氯消毒液擦拭消毒，作用15-30min;

　　卫生间地面、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15-30min。

【学生健康科普漫画之常识篇】从感染病毒到发病一般会有多少天？

【学生健康科普漫画之常识篇】感染了新型冠状病毒会有什么样的症状？

【学生健康科普漫画之常识篇】什么是密切接触者？

　　与病例(疑似病例、确诊病例、轻症病例发病后或者无症状感染者检测阳性)有如下接触情形之一者：

　　与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员;
　　诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员;
　　病例同病室的其他患者及陪护人员;
　　与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员;
　　现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。

【学生健康科普漫画之常识篇】为什么要对密切接触者医学观察14天？

目前对密切接触者采取较为严格的医学观察等预防性公共卫生措施十分必要，这是一种对公众健康安全负责任的态度，也是国际社会通行的做法。参考其他冠状病毒所致疾病潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。

【学生健康科普漫画之常识篇】如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，该怎么办？

【学生健康科普漫画之常识篇】这个病毒到底是怎么回事？为什么叫“新型”冠状病毒?

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。本次发现的是一种先前尚未在人类中发现的冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名为“2019新型冠状病毒”，即“2019-nCoV”。

【学生健康科普漫画之常识篇】新型冠状病毒害怕什么？

　　紫外线照射和高温消毒都可以杀死病毒，56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

【学生健康科普漫画之常识篇】新型冠状病毒是怎么从野生动物进入到人类世界的？真的是吃蝙蝠引起的吗？

　　在自然界有一类动物，它们长期携带一个病毒，但它本身并不发病，而是与病毒和平相处，这种动物就叫这个病毒的自然宿主。它们就是病毒的长期蓄水池，病毒寄生在自然宿主里才能长期存在与进化。很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主，也被称为中间宿主。由于武汉新型冠状病毒的进化邻居和外类群都在各类蝙蝠中有发现，推测新型冠状病毒的自然宿主也可能是蝙蝠。如同导致2002年的SARS冠状病毒一样，新型冠状病毒在从蝙蝠到人的传染过程中很可能存在未知的中间宿主媒

【学生健康科普漫画之常识篇】新型冠状病毒是怎么从一个人传给另一个人的？

【学生健康科普漫画之常识篇】什么样的人容易得病？

【集中隔离篇】为什么要集中隔离？

　　目前已知新型冠状病毒感染的肺炎传染源主要是感染的患者，经呼吸道飞沫传播是主要的传播途径，亦可通过接触传播，且人群普遍易感，老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病。理论上确诊患者、疑似患者、发热患者和密切接触者都有感染其他人的可能，严格的集中隔离，能有效控制传染源，坚决切断传染途径，遏制疫情扩散。

【集中隔离篇】集中隔离会增加感染风险吗？

　　根据武汉市新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部的要求，对全市“四类人员”分类集中收治和隔离，密切接触者安排单间居住，由专人负责管理，专业人员对隔离场所进行严格的通风和消毒措施，隔离的密切接触者出现症状后，也能被及时转运治疗，并对其隔离房间进行消毒，不会增加其它人员的感染风险。